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Raphaële SOLE
8 février 2023
Aire Terrestre Educative d’Everly (77)

Aire Terrestre Educative d’Everly (77)

Activité phare en 2020-2021 : Nettoyage participatif de l’espace du Miroir et présentation du projet et des actions

Suite au premier ramassage de déchets qui avait été organisé en 2019, les élèves ont souhaité reconduire cette action 3 ans après, le samedi 21 mai 2022 à l’occasion de la Fête de la nature !

Organisée sur une demi-journée, cette activité consiste à nettoyer le site en enlevant tous les déchets, et présenter le projet de l’ATE aux personnes présentes à travers des panneaux pédagogiques. En amont de l’animation, les élèves ont donc préparé un petit flyer d’invitation, qui a pu être diffusé par la mairie dans le bulletin municipal. Ils ont également travaillé avec leurs enseignants à la conception de panneaux présentant le dispositif ATE, le projet d’Everly, les milieux naturels présents, les actions déjà menées, etc.

Le jour J, plusieurs enfants, parents et élus ont répondu présents (une dizaine de personnes). Contrairement à 2019, peu de déchets ont été ramassés … Cela s'explique par le fait que 2019 était le premier ramassage organisé à cet endroit, et que depuis 4 ans d’ATE, l'impact positif de la sensibilisation effectuée par les élèves semble avoir porté ses fruits. Les déchets récupérés ont été triés pour être déposés dans les poubelles adaptées.

Les élèves ont également profité de cette matinée pour expliquer leur projet et les actions qu'ils réalisent, à travers les panneaux préparés en classe avec leurs enseignants. La matinée s'est clôturée par un temps d'exploration du site afin d'observer les insectes et compléter les inventaires déjà effectués par les élèves, et notamment les premières libellules qui émergent sur le site !

Cette action a été valorisée par un article dans le journal « La République de Seine-et-Marne » et les panneaux ont été réutilisés lors du séminaire de présentation des ATE avec l’Education nationale (académie de Créteil) qui s’est déroulé mi-juin à Everly.

Les élèves ont pu constater que leurs efforts de sensibilisation ont un impact local direct, et que le gros problème des déchets identifié dans les premières années de l’ATE n’en est plus réellement un !

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